Dag ouder / opvoeder

Misschien herken je jezelf hierin:

• Je stelt je vragen bij straffen en belonen als manier om je kind die vaardigheden te leren die het nodig heeft in zijn volwassen leven.
  Je wil het graag anders doen, maar je hebt nog niet echt concrete, effectieve, duurzame strategieën gevonden. Je vindt het principe van verbindend en afgestemd opvoeden heel interessant.

• Je hebt al wat literatuur verslonden en/of aan workshops of webinars deelgenomen, je hebt podcasts beluisterd en misschien al een cursus gevolgd.
  Je staat helemaal achter de visie van onvoorwaardelijk opvoeden (Alfie Kohn), aware parenting (Aletha Solter), How2talk2kids (Adele Faber), mild ouderschap (Nina Mouton) en/of breinintegratie (Dan Siegel en Tina Bryson), alleen weet je niet goed hoe je dit in de praktijk kan brengen.

• Je hebt sterke twijfels over de effectiviteit van te streng opvoeden (je kind dwingen/forceren - te strakke grenzen - “Omdat ik het zeg!”) of te toegeeflijk opvoeden (je kind alles laten beslissen - te weinig grenzen - “whatever”).
  Je ziet in dat gedrag een masker is waarachter heel wat gevoelens en behoeftes schuilgaan, bij jezelf én bij je kinderen.

• Je wil graag leren hoe je voorbij gedrag kan kijken en er gepast op kan reageren zonder daarbij de connectie met je kind of met jezelf te verliezen.
  Je bent je bewust van je eigen opvoeding, je eigen patronen en je trauma’s, of ze nu verwerkt zijn of niet.
  Of je wil er in elk geval een breder zicht op krijgen. En je wil ze liefst niet overdragen op jouw kinderen.

• Je probeert om begripvol en geduldig te zijn en met volle aandacht bij je kind aanwezig te zijn. Je wil graag zo bemoedigend, verbindend, positief, empathisch en (gender)bewust mogelijk opvoeden.